Mersin'de Miniklerin Gelişimine Oyun Atölyeleriyle Destek

Mersin Büyükşehir Belediyesi Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanlığı tarafından işletilen Silifke ve Huzurkent Çocuk Kampüsleri, 1-4 yaş grubundaki çocuklara ve annelerine yönelik Oyun Atölyesi hizmeti sunuyor. Anne ve çocukların beraber katılım sağladığı bu atölyelerde, oyun aracılığıyla öğrenme, sosyalleşme ve gelişim süreçlerinin desteklenmesi amaçlanıyor. Altı haftalık dönemler halinde planlanan ve haftada bir gün bir saat süren etkinliklerde; çocukların motor gelişimleri, iletişim yetenekleri ve sosyal becerileri üzerine odaklanılıyor. Program kapsamında çocukların grup içerisinde hareket etme, yönergeleri takip etme ve paylaşma alışkanlıkları kazanması hedeflenirken, anneler de bu süreçte çocuklarına eşlik ediyor. Her dönem sonunda kayıtların yenilendiği sistemde, kontenjan durumuna göre çocuklar sonraki dönemlerde de eğitim almaya devam edebiliyor.

Atölyeye ilk başladıklarında yeni ortama uyum sağlamakta zorlanan çocukların, zamanla etkinliklere daha aktif katıldıkları; odaklanma, oyuncak paylaşımı ve grup içi etkileşim konularında belirgin ilerleme kaydettikleri gözlemleniyor. Aynı zamanda anneler, uzman öğretmenlerin yönlendirmeleriyle çocuklarının gelişimini destekleyecek yöntemler hakkında bilgi ediniyor.

İlgili haber: Muğla'da Meme Cerrahisinde Modern Teknikler ve Yenilikler Ele Alındı

"Anne çocuk iletişimini güçlendiriyoruz"

Huzurkent Çocuk Kampüsü Rehber Öğretmeni Çilem Özkan, atölyelerin anne ve çocuk arasındaki bağı kuvvetlendirdiğini vurgulayarak, "Güvenli ve eğlenceli bir atmosferde, oyunlar aracılığıyla çocukların gelişimlerini destekliyoruz. Bu süreçte anne ve çocuk arasındaki iletişimi güçlendirirken; çocukların sosyalleşmesini, paylaşmayı öğrenmesini, iletişim becerileri kazanmasını ve motor gelişimlerini destekleyici faaliyetler yürütüyoruz" şeklinde konuştu.

İlgili haber: Malatya'da Ata Mirası Toprak Kovanlarla Bal Üretimi Sürüyor

Çocukların gelişim süreçlerini yakından izlediklerini belirten Özkan, "Çocuklar ilk hafta geldiklerinde genellikle yabancılık çekiyorlar; bu durum ağlama, bağırma veya arkadaşlarıyla uyum sorunları şeklinde ortaya çıkabiliyor. Ancak altı haftalık sürecin sonuna doğru, atölyedeki davranış kurallarını ve oyuncak paylaşımını öğreniyorlar. Birçok çocuğumuzun odaklanma süresi arttı. Başlarda annelerimiz etkinliklere daha mesafeli durup sadece çocuklarını izliyorlardı, fakat zamanla onlar da çocuklarını yönlendirmeye başladılar" dedi.